Ryan đờ đẫn cả người, nhìn Kyle, rồi lại nhìn tấm giấy da trước mặt mình, chỉ thấy hai má nóng ran. Ngay lúc cậu ta định nói gì đó, thì một giọng nói chợt vang lên từ phía trước.
“Bùa Nhân đôi rất đẹp mắt, Hufflepuff cộng năm điểm!”
Kyle giật thót mình, vội ngẩng đầu lên, nhưng chỉ thấy Cho Chang ngồi ở dãy đối diện, nhìn kỹ hơn mới phát hiện trước mặt bàn còn có một người đang đứng.
Vóc dáng của đối phương quả thực hơi thấp, thậm chí còn chưa cao bằng cái bàn, lúc đứng đó bị che khuất không thấy bóng dáng.
“Cảm ơn lời khen của thầy, Giáo sư Flitwick.” Kyle nói.
Flitwick mỉm cười bảo: “Ta chỉ nói sự thật mà thôi, trò Chopper, trò tên là vậy đúng không.”
Kyle gật đầu: “Vâng thưa Giáo sư.”
“Xem ra trí nhớ của ta vẫn còn tốt chán.” Giáo sư Flitwick nói xong, lại quay đầu nhìn sang Mikel: “Có thể cho ta mượn xem tấm bản đồ đó được không?”
Ban đầu Mikel còn chưa nhận ra vị phù thủy nhỏ con trước mặt này là ai, nhưng cậu ta lập tức nhớ lại cách xưng hô của Kyle vừa nãy, vội vàng dùng hai tay dâng bản đồ lên.
“Dạ... dạ được, thưa Giáo sư.”
“Cảm ơn.”
Flitwick nhận lấy bản đồ, cẩn thận cảm nhận một lát rồi trả lại cho Mikel.
“Ồ, ma lực rất ổn định, nếu không có chuyện gì ngoài ý muốn, bản sao này hẳn là có thể tồn tại tới trưa của tám ngày sau.”
Giáo sư Flitwick chớp chớp mắt với Kyle, dùng giọng điệu hơi nuối tiếc nói: “Nếu đề thi cuối kỳ là Bùa Nhân đôi, ta nhất định sẽ cho trò một điểm O, nhưng hiện tại, ta chỉ có thể cộng thêm cho Hufflepuff ba điểm nữa thôi.”
“Thưa Giáo sư!”
Đúng lúc này, một nữ phù thủy nhỏ nhà Ravenclaw thắc mắc: “Vật phẩm tạo ra bằng Bùa Nhân đôi không thể tồn tại vĩnh viễn sao ạ?”
“Không được đâu, cô Mittal.” Flitwick nói: “Nếu bản sao có thể tồn tại vĩnh viễn, thì trong tủ kính nhà Flourish and Blotts đã chẳng chứa nhiều giấy da đến thế.”
“Kể cả Thầy Dumbledore cũng không được ạ?” Một cậu học sinh khác hỏi.
“Rất tiếc là không.” Giáo sư Flitwick lắc đầu, nói tiếp: “Kể cả Thầy Hiệu trưởng có thể làm cho bản sao do thầy ấy tạo ra tồn tại cả trăm năm hay lâu hơn, thì đó vẫn không phải là sự tồn tại vĩnh viễn.”
“Được rồi, vấn đề về Bùa Nhân đôi tạm dừng ở đây, điều này với các em vẫn còn quá sớm, bây giờ chúng ta bắt đầu bài học.”
Giáo sư Flitwick xoay người bước lên bục sách, nhìn về phía tất cả các học sinh và nói: “Tiết học này chúng ta sẽ học Bùa chiếu sáng, đây cũng là một trong những bùa chú cơ bản nhất, câu thần chú là Lumos, các em nhìn cho kỹ nhé...”
Tiết học Bùa chú đầu tiên học Bùa chiếu sáng, Kyle không hề cảm thấy ngạc nhiên, bởi vì loại bùa này có thể coi là loại phép thuật đơn giản, trực tiếp nhất trong thế giới phép thuật.
Thậm chí không cần quan tâm đến vấn đề về động tác tay, chỉ cần em là phù thủy, có đũa phép, biết nói, thì chắc chắn có thể thi triển được.
Vào những thời kỳ xa xưa hơn, Bùa chiếu sáng thậm chí còn được dùng để phân biệt phù thủy với Squib, độ chuẩn xác cực kỳ cao, gần như là phần trăm.
Có thể nói rằng, nếu ai mà đến cả Bùa chiếu sáng cũng không thi triển được, thì kẻ đó chắc chắn không phải là một phù thủy.
Chính vì lý do này, Giáo sư Flitwick chỉ thị phạm cách thi triển Bùa chiếu sáng một lần, sau đó liền để các học sinh tự mình thực hành.
Chẳng mấy chốc, trong phòng học đã lấp lánh những đốm sáng, có to có nhỏ, có sáng có tối...
Dù Kyle chậm chân hơn một chút, không phải là người thành công đầu tiên, nhưng ánh sáng trên đầu đũa phép của cậu lại cực kỳ ổn định.
Nó hệt như một bóng đèn được cắm điện, liên tục tỏa ra một nguồn sáng trắng dìu dịu không đổi về phía xung quanh.
Đáng tiếc lần này không được cộng điểm.
Bởi vì người có thể làm được như vậy không chỉ riêng mình cậu, bên dãy Ravenclaw đối diện có đến bảy học sinh cũng có thể giữ cho đũa phép phát sáng ổn định.
Còn phía Hufflepuff bên này... tuy không nhiều, nhưng cũng chỉ kém phe kia sáu người, khoảng cách không tính là lớn.
“Đừng quên những gì ta vừa dặn, giữ vững tinh thần, đừng hoảng loạn.” Giáo sư Flitwick the thé nhắc nhở: “Nhất định phải để bản thân bình tĩnh lại, giống như lúc các em cầm đồ vật bình thường vậy. Đọc thần chú chuẩn xác cũng rất quan trọng, tuyệt đối không được đọc sai.”
Nhờ sự nhắc nhở của thầy, liên tiếp có nhiều học sinh đạt yêu cầu, thi triển ra những “bóng đèn” chiếu sáng ổn định.
Kyle nhìn hai cậu bạn cùng phòng của mình... bọn họ vẫn đang tiếp tục cố gắng.
Ryan còn đỡ, đã chuyển từ trạng thái chập điện sang chế độ đèn chớp, hơn nữa tần số chớp cũng ngày càng giảm, xem ra khoảng cách đến lúc thành công không còn xa.
Nhưng bên phía Mikel thì hoàn toàn khác, ánh sáng trên đũa phép của cậu ta cực kỳ bất ổn định, lúc sáng nhất thì chói lòa như ngọn đèn pha đánh bật mắt, nhưng lúc yếu nhất lại chẳng sáng hơn con đom đóm là bao, dường như có thể tắt phụt bất cứ lúc nào.